ISBN: 9789870008729
Editorial: Lumen-Humanitas
Año de edición: 2018
Descripción: Colección: -nn páginas: 200npresentación: rústicanedición: 1naño: 2009n descripción del libro: el estudio de gisela konopka, realizado con un grupo de jóvenes con comportamientos delictivos, (...) se considera de gran importancia y está lejos de haber caducado. (...) describe la casi completa ausencia de un programa de recreación y trabajo en un contexto que exige un programa realmente activo. El grupo de jóvenes con el cual la autora trabajó estaba difinido como delictivo y sus integrantes esperaban la decisión definitiva de un grupo de examinadores. Ests adolescentes eran, en su mayoría, un grupo de jóvenes enérgicos, agresivos e inquietos. Además, habían cometido delitos contra la sociedad y, por ello, se sentían perturados, culpables o provocadores. (...) no resulta sorpredente que la introducción de un programa de terapia de grupo con estos adolescentes contara con una tan ansiada aceptación. (...) la experiencia demuestra la necesidad urgente de establecer el programa de prueba de konopka en forma permanente, como parte de un plan de terapia en instituciones para jóvenes con conductas delictivas. Dicho programa de terapia de grupo debe complementarse con la provisión de terapeutas que puedan trabajar, de manera individual, con aquellos niños y jóvenes que no respondan adecuadamente, o de manera alguna, al trabajo en grupo. (...) en la segunda parte de su estudio, konopka describe lo ocurrido con un grupo de niñas que ha tenido bajo tratamiento (...) konopka nos presenta este material a modo de ejemplo de la forma en que puede realizarse terapia con niños y jóvenes en un contexto grupal. (...) en este libro, el material está registrado sin explicaciones sobre lo ocurrido en la relación entre los miembros del grupo y la trabajadora social, y entre ellos mismos. Esto fue hecho intencionalmente, con el fin de que dicho material pudiera ser debatido más libremente en el ámbito académico. Ambas partes del informe de konopka cumplen con el propósito de estimular a aquellos que trabajan con niños y adolescentes con problemas de comportamiento a incorporar esta perspectiva a sus esfuerzos de intervención, lo cual implica capacitarse en terapia grupal” (hyman s. Lippman, director de la amhersf h. wilder child guidance clinic).
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