ISBN: 9789587463538
Editorial: Universidad del Magdalena
Autor: Vanessa Tatiana Badillo Jiménez
Año de edición: 2020
Edición: 1
N° Páginas: 224
Tipo de pasta: Pasta blanda
Descripción: Esta obra aborda la concepción de la lectura y escrituradesde una mirada neurolingüística del aprendizaje escolar. Es resultado de un proceso de investigación realizado paramejorar la inclusión escolar de niños y niñas con Síndrome de Down, cuyasedades oscilaron entre los 6 y 12 años de edad cronológica y quienes, a pesarde encontrarse integrados en escuelas públicas de Boyacá, Colombia, no sesentían parte de un proceso de enseñanza - aprendizaje dentro de la escuela.Por tanto, parte de la necesidad de enseñar competencias lectoescriturales enlos niños y niñas participantes en este estudio, mediante la implementación dela comunicación aumentativa y alternativa, como método que les facilitó laadquisición del símbolo lectoescrito.Ofrece un enfoque metodológico cuyos resultados pueden serde suma utilidad a la comunidad académica colombiana.
- Libro de impresión bajo demanda
- Tiempo promedio de entrega: 10 – 15 días
- Nuevo y sellado
