Evaluación escolar: ¿Resultados o procesos?

ISBN: 9789582002589
Editorial: C. Magisterio
Año de edición: 2019
Descripción: Los artículos que propone el presente libro buscan fomentar la discusión sobre las prácticas evaluativas. brindan herramientas para pensar el problema de la evaluación dentro del contexto nacional, y se mueven alrededor de la tensión entre teoría y práctica: corresponden a reflexiones sobre prácticas evaluativas de aula, a conceptualizaciones sobre diferentes categorías y conceptos básicos, y a contextualizaciones del problema dentro de la historia reciente de la educación colombiana.