ISBN: 9786077490487
Editorial: Reims Ediciones
Año de edición: 2021
Descripción: Este manual es una estrategia didáctica que orienta el desarrollo de las acciones tanto del maestro como de los alumnos al facilitarles llegar a un mismo objetivo, dar estructura y desarrollo a los diferentes tipos de contenido en una perspectiva centrada en la necesidad de las nuevas competencias, como también lograr que el alumno sea consciente de su proceso de aprendizaje al hacer éste verdaderamente significativo. En ese sentido, el objetivo es estimular a través de distintos canales el desarrollo de estrategias que ayuden al alumno a ser más organizado, más crítico y más analítico al procesar información; y al mismo tiempo que sea capaz de autorregularse en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para encontrar la mejor manera de transmitir sus conocimientos fortaleciendo el pensamiento lógico-formal en sus tres niveles de comprensión: conceptual, que significa cuestionarse ¿Qué es?nprocedimental, que se refiere a la forma de realizar un objetivo, ¿Cómo se hace? y el analógico, que se enfoca a establecer una estructura que le permita crear redes de conocimiento, ¿A qué conclusión llego a partir de ópticas distintas? (marzano, 1998).nen general, el conjunto de capítulos de esta obra será de gran utilidad para facilitar la tarea del docente y del alumno, pues en ella encontrarán la guía, características, ejemplos y rúbricas para valorar el tipo de trabajo que se desea redactar, sin importar el grado. La idea es fomentar la autonomía en el alumno, y en el docente la tranquilidad de que aquél tiene a su alcance una pauta para realizar una tarea asertiva dentro y fuera del aula.
- Libro impreso
- Papel
- Literatura
- Reims Ediciones
