SKU: 9788471123305
EDITORIAL: EDICIONES MORATA, S.L.
AÑO DE EDICIÓN: 1998
EDICIÓN: 1
N° PAGINAS: 350
TIPO DE PASTA: PASTA BLANDA
DESCRIPCION: El objetivo de este libro es profundizar en la relación e implicaciones entre este enfoque teórico piagetiano y las prácticas escolares en educación infantil. Las autoras, A. SAUNDERS y A. M. BINGHAMNEWMAN, parten de la necesidad de establecer una conexión teoríapráctica, pero no de una forma mecánica y con peligros de robotización, sino reflexiva. A la vez que exponen con gran claridad las características de niñas y niños y su modo de pensar y comprender la realidad, evidencian las implicaciones que de ello se derivan para la planificación y desarrollo del curriculum en la educación infantil. A lo largo del texto se plantea al profesorado un gran número de ejercicios e interrogantes que incitan a la reflexión y contribuyen a incrementar una actitud crítica y de investigación permanente, de cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar en la institución escolar pueden ser, día a día, más eficaces y cooperar activamente al desarrollo y felicidad infantil.
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- Ediciones Morata, S.L.
