ISBN: 9789507249020
Editorial: Lumen-Humanitas
Año de edición: 2018
Descripción: Colección: -nn páginas: 224npresentación: rústicanedición: 1naño: 1999n descripción del libro: la televisión en la escuela es un conjunto de cinco textos -”la televisón, críticas y defensas”, apuntes sobre la imagen y sonido”, el relato televisivo”, los formatos televisivos” y la televisión y el niño”- elaborados para una experiencia de capacitación realizada en mendoza en 1994, con la participación de 1.800 docentes de escuelas primarias. Na través de un sistema semipresencial, los educadores trabajaron durante todo ese año, cumpliendo las prácticas sugeridas en los materiales y llevando a las situaciones de enseñanza-aprendizaje propuestas de lectura del mensaje televisivo desde la mirada de los niños y desde las obligaciones planteadas por el currículum. Naprender la televisión no es lo mismo que consumirla. Se trata de apropiarse de los recursos audivisuales y, en especial, del relato y los formatos televisivos. comprender el medio antes que juzgarlo, y comprenderlo para criticarlo y para aprovechar sus recursos en función de la tarea escolar. El paso imprencindible es que esa apropiación sea hecha por el educador; de lo contrario, se vive el riesgo de la descalificación a priori o del encantamiento acrítico. El texto (en dos volúmenes) ha sido elaborado para facilitar esa comprensión, desde la mirada de un educador que escribe para educadores.
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