ISBN: 9789505500673
Editorial: Lumen-Magisterio
Año de edición: 2018
Edición: 1
N° Páginas: 121
Descripción: Colección: respuestas educativas.nn páginas: 112npresentación: rústicanedición: 1naño: 1999n descripción del libro: el taller como sistema de enseñanza-aprendizaje es una de las llamadas metodología activas”. Por otra parte, es una práctica educativa paidocéntrica, es decir, centrada en el que aprende. En los últimos 20 años, se ha hecho un uso indiscriminado del término taller”. Por eso el autor comienza el libro advirtiendo que no todo es taller, habida cuenta de que, con alguna frecuencia, se organizan cursillos, seminarios o jornadas, y se las denomina talleres”. Si no atenemos el sentido lato del término, un taller es un lugar donde se trabaja, se elabora y se transforma algo para ser utilizado... Aplicado el concepto a la práctica educativa, su alcance es el mismo: en lo sustancial, se trata de una forma de enseñar, y sobre todo de aprender, mediante la realización de algo” que se lleva a cabo conjuntamente. Nel contenido de esta nueva edición del libro (ampliada y corregida) se complementa con otro publicado por esta misma editorial, hacia una pedagogía autogestionaria; se incluyen, asimismo, técnicas y procedimientos pra el trabajo pedagógico dentro del taller, que no se habían explicado en ediciones anteriores. Se ha hecho un reajuste sobre los roles (de educadores y educandos) que supone el taller. Por último, el libro se cierra con un balance parcial de los resultados y logros, y de las dificultades y límites del taller.
- Libro
- Impreso
- Nuevo
- Pepel
