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El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento

9789582008932

Editorial: C. MAGISTERIO

SKU: 9789582008932
EDITORIAL: C. MAGISTERIO
AÑO DE EDICIÓN: 2018
EDICIÓN: 1
DESCRIPCION: Colección: Espacios Dinámicos De Formación.Nno. Páginas: 258.Npresentación: Rústica.Nedición: 1.Naño: 2007.Ndescripción Del Libro: Este Libro, Desafía Al Lector Con Un Problema Que Preocupa A Muchos Profesores, Padres E Incluso Empleadores, Que Tratan Con El Problema De Aprendizaje Lento, Accionar Lento O Del Pensar Lento. El Profesor Que Tiene Que Ayudar Al Alumno A Superar Los Efectos Negativos De Su Lentitud; Los Padres Que Se Quejan Constantemente Acerca De La Manera Ineficiente Con Que Responde El Niño A Las Instrucciones; El Empleador Que Siente Que La Productividad Del Trabajador Lento No Corresponde A Las Demandas Del Trabajo, Todos Ellos, Cual Más Cual Menos, Se Sienten Confundidos En Sus Intentos Para Explicar Este Fenómeno Y Encontrar El Camino Adecuado Para Remediarlo. Más Aún, Cuando La Gama De Soluciones Va Desde Obligar A La Persona Lenta A Seguir A Los Más Eficientes, Hasta La Oferta De Diversas Intervenciones De Orden Médica, Psicológica, Motivacional O De Repetición Mecánica, Claro Está, Que Estas Soluciones No Siempre Son Útiles. Nel Autor Presenta, De Una Manera Elaborada, El Rol Que Juega La Evaluación Dinámica Y El Programa De Enriquecimiento Instrumental (Pei) En La Experiencia De Aprendizaje Mediado (Eam), Para La Aclaración De Los Procesos Que Subyacen En El Fenómeno De Aprendizaje Lento Y Los Métodos Más Óptimos Para Iniciar Un Proceso Remedial.



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