Educación neuropsicológica infantil

Editorial: Trillas

Autor: Solovieva, Yulia; Quintanar Rojas, Luis

Año de edición: 2008

Edición: 1

N° Páginas: 234

Tipo de pasta: Pasta blanda

Descripción: Este libro presenta un panorama de las posibilidades de evaluación, diagnóstico y corrección neurológica en la edad infantil, que existen actualmente en psicología clínica. Los autores proponen programas y métodos concretos para el desarrollo de las funciones psíquicas superiores en niños preescolares y en alumnos de los grados iniciales de primaria, por un lado, y por otro, para la prevención y corrección de problemas de aprendizaje en niños que apenas van a ingresar a la escuela primaria. Los programas que se presentan aquí se elaboraron con base en la teoría histórico-cultural de la formación de los procesos psíquicos y la teoría neuropsicológica de L. S. Vigotsky y A. R. Luria. El texto contiene ejemplos de casos clínicos específicos en los que se muestran los resultados de la evaluación neuropsicológica y la elaboración de propuestas de corrección a partir del diagnóstico establecido en cada caso. La obra está dirigida a estudiantes y profesionales de la neuropsicología, pedagogía, medicina, neurología, pediatría, comunicación humana, logopedia, terapia del lenguaje, educación especial, educación regular y, en general, a los especialistas interesados en el trabajo clínico con niños pequeños.