Comprensión y producción de textos educativos

9789582008710

Editorial: C. MAGISTERIO

Colección: Aula abierta.
No. Páginas: 326.
Presentación: Rústica.
Edición: 1.
Año: 2006.
DESCRIPCIÓN DEL LIBRO: El propósito de este libro es ofrecer a la comunidad educativa una orientación efectiva sobre la interpretación, comprensión y producción de textos, fundamentados en la lingüística textual. El texto está dividido en dos partes: la primera, titulada Fundamentos lingüísticos, comprende seis capítulos que actúan como ejes conceptuales: Algunos aspectos de la lingüística del siglo XX, Conceptualización del taller de español, La comprensión lectora, La producción de textos y el sexto sobre el párrafo, los cuales presentan una visión sintética de la lingüística textual y algunos conceptos básicos que sirven de fundamento al desarrollo de las actividades implementadas, para mejorar la comprensión y producción del discurso escrito.
La segunda parte que se titula Talleres sobre los diferentes tipos discursivos, aborda la clasificación del discurso según Adam: cotidiano, descriptivo, narrativo, argumentativo, expositivo, científico, directivo, empresarial, publicitario, literario y publicitario. Para desarrollar esta propuesta se han ideado varios talleres, de los cuales unos se dirigen a la revisión de nociones lingüísticas estudiadas antes y otros, al procesamiento de textos.