Aprendizaje y desarrollo de las competencias

SKU: 9789582007232
EDITORIAL: C. MAGISTERIO
AÑO DE EDICIÓN: 2018
EDICIÓN: 1
DESCRIPCION: Colección: Aula Abierta.Nno. Páginas: 160.Npresentación: Rústica.Nedición: 1.Naño: 2005.Ndescripción Del Libro: El Nuevo Reto Educativo: Formar Personas Competentes Que Actúen En Los Diversos Escenarios Y Al Mismo Tiempo Configuren Sociedades Más Equilibradas. Esto Implica Una Educación Concebida Como Un Proceso De Promoción Humana, Orientada A Nuevos Y Mejores Modos De Pensar Y De Actuar. Ser Competente Significa Saber Hacer Las Cosas Y Saber Actuar Con Los Demás, Comprendiendo Lo Que Se Hace Y Asumiendo De Manera Responsable Las Consecuencias De Las Actuaciones. En Estos Términos, El Gran Propósito Del Proceso Educativo Se Puede Concretar En El Aprendizaje Y Desarrollo De Las Competencias Básicas.Nel Propósito Del Presente Libro Es Aportar Elementos Teóricos Y Metodológicos Para El Aprendizaje Y Desarrollo De Las Competencias En El Entorno Institucional. Por Ello, A Manera De Introducción, Se Analizan Las Competencias Como Enfoque Educativo. El Capítulo 1 Se Centra En La Naturaleza Del Aprendizaje Y Del Desarrollo; En El 2, Se Orientan Las Aplicaciones Pedagógicas A Través De Estrategias Metodológicas Y Experiencias De Aprendizaje. Cada Capítulo Se Inicia Con Una Reseña De Las Ideas Básicas Y La Presentación Del Horizonte Conceptual. Se Plantea El Problema Y Luego Se Desarrolla En Forma Cuidadosa Mediante Un Lenguaje Explicativo Y Argumentativo. Se Exponen Ejemplos Y Se Estudian Casos Con El Fin De Afianzar La Comprensión De La Realidad Educativa A Partir De Las Formulaciones Teóricas. Después, Se Presentan Las Conclusiones, En Una Actitud Propositiva, Brindando Al Docente Orientaciones Certeras Para Abordar La Tarea Educativa. Por Ello, Se Sugieren Algunos Ejercicios De Aplicación Y De Profundización, Para Que El Docente Pueda Realizar Una Valoración De Sus Competencias Pedagógicas. Las Referencias Bibliográficas Presentadas Al Final Proveen Las Fuentes De Información Complementaria Sobre La Temática Tratada.

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