ISBN: 9789505503391
Editorial: Lumen-Magisterio
Año de edición: 2019
Descripción: Una obra que invita a pensar otra forma de enseñanza y aprendizaje de la geometría, utilizando un enfoque plural, integrador y holístico, que incluye las relaciones vinculares y sociales, la comunicación, los elementos de la vida cotidiana y los significados del arte. Nmaría angélica inda, licenciada en filosofía y ciencias de la educaciónnen principio, una serie de secuencias de actividades que muestran, de manera original, la íntima relación entre la geometría y el arte; pero es más que esto. Desde la práctica, es un modo de enseñar y aprender, intencional y planificado. Para los docentes, un recurso valioso; es el cómo” que permite la enseñanza sistemática de la geometría, para desarrollar habilidades en íntima relación con el arte. Nandre cañas, profesora de matemáticanuna propuesta de fácil aplicación, pues permite al docente la libertad de comenzar por donde desee y aprovechar las circunstancias que se presenten. La organización en capítulos deja puertas abiertas para articular con otra áreas y generar infinitas posibilidades de acceder a nuevos conocimientos. Además, implica una alternativa inclusiva. todos pueden trabajar. Nsilvia burrial, maestra de educación primarianeste libro, que la casualidad hizo llegara a mis manos, es un valiosísimo aporte para enriquecer la tarea de quienes tenemos la responsabilidad de educar diariamente en el nivel inicial. Una suma de conceptos claves y de propuestas pedagógicas que permiten a los niños acercarse al mundo de la geometría en forma natural y desde la creatividad. Es un placer poner en práctica lo expuesto; y un orgullo por la calidad pedagógica alcanzada. Nelvira merino, maestra de educación inicial
