ISBN: 9789582002992
Editorial: C. Magisterio
Año de edición: 2018
Descripción: Colección: mesa redonda.nno. Páginas: 222.npresentación: rústica.nedición: 1.naño: 2000.ndescripción del libro: consideramos que la evaluación debe orientar tanto el trabajo docente como el que realizan los estudiantes, con la esperanza de lograr el pleno aprendizaje en todos y no sólo en algunos. Para ello debemos interesarnos no solamente en los resultados si no en el proceso que lleva hacia ellos: es decir, en la socialización del aprendizaje, la capacidad organizativa de los grupos de investigación y la autointerevaluación, dentro de un proceso continuo de puntos que deberán someterse en vez de un proceso del análisis y teorización sobre la problemática de la evaluación educativa. Plantea un conjunto de propuestas que contribuirán de manera importante al debate sobre gestión y calidad educativa.
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