Cómo hablar cuando los hijos no escuchan: Quejas, Rebeldía, Berrinches, Peleas Y Otros Retos de la P

$ 415.00
ISBN: 9786075576329
por Océano
ISBN: 9786075576329
Editorial: Océano
Autor: Faber, Joanna/King, Julie
Año de edición: 2022
Edición: 1
N° Páginas: 376
Tipo de pasta: Pasta blanda
Descripción: Estrategias de comunicación para los mayores retos de la crianza POR MÁS DE CUATRO DÉCADAS, MILES DE FAMILIAS han leído y aprovechado los consejos de la obra clásica "Cómo hacer que tus hijos te escuchen". Ahora, Joanna Faber y Julie King continúan las enseñanzas de comunicación efectiva para centrarse en algunas de las situaciones más complicadas y estresantes de la paternidad: desde los berrinches y los pleitos por la hora de dormir, hasta la resistencia a las tareas escolares y del hogar, pasando por los pleitos entre hermanos y las conversaciones en torno a temas difíciles como el sexo y el divorcio. A lo largo de cada capítulo los lectores hallarán soluciones concretas a los conflictos más comunes del proceso de crianza. Estructurado temáticamente a partir de historias reales de padres y docentes, y complementado con cartas de lectores, ilustraciones y ejercicios, "Cómo hablar cuando los hijos no escuchan" es una herramienta esencial para padres, abuelos, profesores y cualquier adulto que viva o trabaje con niños. Este libro es una joya para padres y otros cui-dadores que busquen conectar con el mundo interior de los niños y dar reconocimiento y respeto a lo que sienten y piensan. Con útiles ilustraciones y consejos prácticos, los autores comunican de manera clara los pasos para guiar el desarrollo de los hijos con miras a crear una próxima generación más abierta, amable y resiliente. DANIEL J. SIEGEL, coautor de "El cerebro del niño" y "Disciplina sin lágrimas"Faber y King lograron lo imposible: una guía brillante y esencial para todos los padres y cuidadores, basada en las experiencias e investigaciones más sólidas JOHN GOTTMAN, autor de "Raising an Emotionally Intelligent Child"
  • Idioma: Español
  • Producto Original
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