ISBN: 9789582005382
Editorial: C. Magisterio
Año de edición: 2018
Descripción: Colección: aula abierta.nno. Páginas: 184.npresentación: rústica.nedición: 1.naño: 2000.ndescripción del libro: el propósito de este libro es construir una reflexión, un discurso intertextual alrededor de las nuevas teorías sobre el cerebro y la creatividad.nel camino ha sido el de la descripción, experiencia, explicación e interpretación de algunas teorías en torno al cerebro, a lo lúdico y a lo creativo; las cuales se hacen con el apoyo de conceptos de: ned hermann, waldemar gregori, rodolfo linás, howard gardner, alexander luria, lev vigotsky, omar gardie, humberto maturana, ylya prigogine, linda ver lee williams, g. Serratice, joseph novak, luis carlos restrepo, briggs-peats y david bohm entre otros.nen términos operativos el libro consta de 2 partes: una dedicada a planteamientos teóricos del autor, con el propósito de presentar una serie de alternativas que pueden enriquecer el discurso del cerebro y no de producir visiones encontradas. (monódicas, didácticas, tríadicas, etc.). La segunda parte, contiene dos instrumentos de diagnóstico cerebral (jiménez y gregori), con su respectivo análisis. Posteriormente se presentan una serie de talleres y propuestas cuyo propósito es intentar construir un nuevo discurso didáctico utilizando la concepción de cerebro total.
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